金湖县小学生“广阅读”(整本书阅读)活动实施方案

为落实立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观,进一步推进课程改革,培育学生核心素养,根据淮安市“广阅读”活动的通知要求和县教育局相关会议精神,决定在全县各小学深入开展语文、英语学科“广阅读”(整本书阅读)活动。
一、指导思想
在学生已有阅读经验和积累的基础上,以增强阅读意识、拓宽阅读视野、提升阅读素养、促进阅读自觉为目标追求,通过组织形式多样的课内外阅读活动,引导广大教师、学生、家长积极参与,用文化经典滋养生命成长,努力促进全县广大小学生全面而有个性的发展。
二、主要目标
1.倡导“读书快乐成长”的阅读理念。多读书,读好书,好读书,读整本书,帮助学生养成课外阅读的兴趣和良好的读书习惯,掌握基本的阅读方法,提升学生的语文素养
2.营造“读书成为习惯”的阅读氛围。让阅读真正成为学生的自觉行为和精神需求。推行高质量的书香型班级、书香型学校、书香型家庭的建设,丰富阅读活动内涵,形成课外阅读合力。
3.构建“可持续发展”的阅读体系。确立分学科、分学段的推荐书目,建立必要的图书资源库 ;形成基本的操作方法和评价机制。
三、活动内涵
“广阅读”包括四个方面的含义:一是阅读主体广泛,包括广大中小学师生及学生家长等;二是阅读内容广泛,包括各种学科范畴的阅读素材;三是阅读场所广泛,包括在校园、家庭以及其他场所的阅读;四是阅读方式广泛,包括通过纸媒、电子等不同媒介的阅读。
四、活动要求
全县各小学要结合自身实际情况,激发多方力量,集中多方智慧,整合多方资源,按照“总体设计、长远规划、逐步推进、注重过程、讲究实效、逐级落实、学校主抓”的思路组织实施,重点做好下面的几个“结合”。
(一)与学校文化整合相结合。要把“广阅读”(整本书阅读)活动与学校文化建设、“中华传统文化”建设等紧密结合起来,充分用好校内外的学科资源、文化资源,营造良好的校园阅读氛围。
(二)与教师队伍培养相结合。要采取多种有效举措,引导、督促、激励教师自觉主动地和学生一起阅读,提升教师的阅读素养和阅读指导水平。
(三)与课程建构开发相结合。要将“广阅读”(整本书阅读)活动与课程开发开设紧密结合起来。语文、英语学科课程建设都要增强“阅读意识”,充分挖掘自身阅读资源,突出“广阅读”内涵,引领学生阅读素养的全面发展。
(四)与课堂教学改革相结合。要将“广阅读”(整本书阅读)活动与日常课堂教学进行深度融合,充分发挥课堂教学对广阅读活动的支撑与提升作用。
(五)与学生实践活动相结合。组建兴趣小组、学生社团等,积极开展团体活动,充分利用读书报告会、课外实践活动、阅读节、文化节等载体,努力探索“广阅读”(整本书阅读)与各类实践活动相结合的有效机制。
(六)与家庭阅读教育相结合。依托家长学校、家长会、互联网、移动终端等多种家校联络平台,引导家长与学生进行同步阅读,倡导“家庭书橱”和“书香家庭”建设,提高“广阅读”(整本书阅读)活动的综合效益。
五、推进措施
(一)加强领导,落实责任。县教育局成立“广阅读”(整本书阅读)工作领导小组。各校成立相应组织,并且根据本方案的基本精神,研制开展“广阅读”(整本书阅读)活动的实施方案,确保活动有序开展并取得实效。要保证经费投入,促进图书资源建设和“广阅读”(整本书阅读)活动开展。县教师发展中心要统筹协调并具体做好各学科的“广阅读”(整本书阅读)工作。
(二)强化宣传,培育典型。各校可充分利用QQ、微信等新媒体,提供阅读交流平台与资源支持。要大力宣传“广阅读”(整本书阅读)活动的重要意义和活动中涌现的优秀学生、优秀教师、优秀家长和优秀学校。要重点选择和推介一批先进典型,以点带面,充分发挥其示范引领作用。
(三)纳入课程,保证时间。各校根据本校实际情况统筹安排,每个班级每周各安排一节语文、英语的阅读课,精心设计,重在培养阅读兴趣,教给学生基本的阅读方法。另外,合理安排好学生的“每日三读”,即晨读、午读和睡前读,保证学生足够的阅读时间。
(四)加强研讨,提供范例。县教师发展中心定期举办各种类型的“广阅读”(整本书阅读)交流展示和学习研讨活动, 特别是对“广阅读”(整本书阅读)课堂(指导课、鉴赏课、自主阅读课、分享课等)的研讨,加强对阅读课型的研究,邀请名家名师进行专题阅读指导,推进“广阅读”(整本书阅读)活动的高效开展。
(五)开展活动,增强实效。统整每年校园读书节、网络读书活动、“中华诵•经典诵读”、英语绘本剧表演等主题活动,定期举行全县小学生语文、英语阅读竞赛,在活动中不断提升“广阅读”(整本书阅读)的质量。
(六)以考促读,评价保障。发挥各类考试(如阶段性测试、学业质量监测、升学考试等)的导向、评价功能,每学期语文、英语相关调研测试增加对“广阅读”(整本书阅读)活动效果检测的内容。每年还将举行“书香校园”“书香班级”的评比,进一步引导学校及广大师生加强对阅读量与质的积累。
附件1:
金湖县小学生“广阅读”(整本书阅读)推荐书目(语文)
“推荐书目”是参照课程标准有关要求选定的名著读物。所列出的主要是淮安市教育局下发的“广阅读”活动通知中的书目,适当增补统编教材中明确列出的书目,以及与教材中课文相关供学生延伸阅读的书目。各年级“必读书目”将作为全县小学生阅读竞赛和相关语文调研测试的素材。(小学学段的部分名著为“少儿版” )

必读书目 选读书目
一年级 上学期 《弟子规》
《君伟上小学——一年级鲜事多》
《蚯蚓的日记》
《365夜儿歌》
《大卫上学去》系列
《猜猜我有多爱你》
《青蛙弗洛格成长故事》系列
《我和小姐姐克拉拉》
一年级 下学期 《弟子规》
《小猪唏哩呼噜》
《不一样的卡梅拉》 《百岁童谣》
《木偶奇遇记》
《小巴掌童话》
《派老头和捣蛋猫的开心故事》
《爷爷一定有办法》
二年级 上学期 《三字经》
《小鲤鱼跳龙门》
《一只想飞的猫》
《“歪脑袋”木头桩》
《孤独的小螃蟹》
《小狗的小房子》 《百家姓》
《中外民间故事》
《木偶奇遇记》
《逃家小兔》
《神奇校车》(画图版)
二年级 下学期 《三字经》
《愿望的实现》
《神笔马良》
《七色花》
《大头儿子和小头爸爸》 《中国寓言故事》
《追踪小绿人》
《洋葱头历险记》
《了不起的狐狸爸爸》
《没头脑和不高兴》
三年级 上学期 《増广贤文》
《宝萌芦的秘密》
《中国古代神话故事》
《夏洛的网》 《一千零一夜故事全集》
《长袜子皮皮》
《小飞侠彼得潘》
《字的童话》
《这就是二十四节气》
三年级 下学期 《増广贤文》
《伊索寓言》
《爱丽丝漫游奇境记》
《窗边的小豆豆》 《成语故事精选》
《査理与巧克力工厂》
《舒克和贝塔历险记》
《书的故事》
《微笑的鱼》
四年级 上学期 《笠翁对韵》
《寄小读者》
《狼王梦》
《我要做好孩子》 《石头汤》
《生命的故事》
《快乐王子》
《西顿动物故事集》
《嘭嘭嘭》
四年级 下学期 《笠翁对韵》
《三国演义》
《草房子》
《昆虫记》 《金熊和春天》
《蓝鲸的眼睛》
《希腊神话》
《刘兴诗爷爷讲述中国地理》
《会飞的教室》
五年级 上学期 《千字文》
《西游记》
《鲁滨逊漂流记》
《爱的教育》 《活了一百万次的猫》
《上下五千年》
《神秘岛》
《男生贾里》
《少年音乐和美术故事》
五年级 下学期 《千字文》
《假如给我三天光明》
《呼兰河传》
《小王子》 《父与子》
《童年》
《汤姆・索亚历险记》
《************》
《唐诗宋词三百首》
六年级 上学期 《论语》
《水浒传》
《城南旧事》
《格列佛游记》 《世界五千年》
《我的妈妈是精灵》
《永远讲不完的故事》
《福尔摩斯探案全集》
《绘本聊斋》
六年级 下学期 《论语》
《狼图腾》
《老人与海》
《居里夫人自传》 《哈利、波特》系列
《安妮日记》
《古文观止》
《阁楼上的光》
《希利尔讲艺术史》
附件2:
金湖县小学生“广阅读”(整本书阅读)推荐书目(英语)

必读书目 选读书目
三年级 上学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读三年级 第一季
外教社•朗文小学英语分级阅读1 《快乐英语阅读》三年级第 1 卷
黑布林英语阅读 小学a 级别1:我可以一起玩吗?
三年级 下学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读三年级 第二季
外教社•朗文小学英语分级阅读2 《快乐英语阅读》三年级第2卷
黑布林英语阅读 小学 a 级别 2:海滩
黑布林英语阅读 小学 a 级别 3:丛林大火
四年级 上学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读四年级 第一季
外教社•朗文小学英语分级阅读3
《快英语阅读》四年级第 1 卷
黑布林英语阅读 小学 b 级别 1:风筝
四年级 下学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读四年级 第二季
外教社•朗文小学英语分级阅读4 《快英语阅读》四年级第 2 卷
黑布林英语阅读 小学 b 级别 2:兔子巴尼的圣诞礼物
黑布林英语阅读 小学 b 级别 3:豹子和猴子
五年级 上学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读五年级 第一季
外教社•朗文小学英语分级阅读5 《快乐英语阅读》五年级第 1 卷
黑布林英语阅读 小学 c 级别 1:萨姆和向日葵籽
五年级 下学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读五年级 第二季
外教社•朗文小学英语分级阅读6 《快乐英语阅读》五年级第 2 卷
黑布林英语阅读 小学 c 级别 2:渴极了的树黑布林英语阅读 小学 c 级别 3:太阳碎了
六年级 上学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读六年级 第一季
外教社•朗文小学英语分级阅读7.8 《快乐英语阅读》六年级第 1 卷
黑布林英语阅读 小学 d 级别 1:亨利•哈利斯讨厌 H
黑布林英语阅读 小学 d 级别 2:肥猫无敌
六年级 下学期 《跟上兔子》小学英语分级阅读六年级 第二季
外教社•朗文小学英语分级阅读9.10 《快乐英语阅读》六年级第 2 卷
黑布林英语阅读 小学 d 级别 3:滑板少年
黑布林英语阅读 小学 e 级别 1:小座头鲸遇险黑布林英语阅读 小学 e 级别 2:过冬的食物 黑布林英语阅读 小学 e 级别 3:颠倒的世界

金湖县教师发展中心
二0一八年十月八日